绘本爱听故事的月亮教案

  绘本爱听故事的月亮教案应该怎么写?教案既是以往教学经验的总结,又是开拓知识新领域的钥匙,能够体现学科发展前沿的要求。下面小编给大家带来绘本爱听故事的月亮教案,欢迎大家阅读。

  篇1:绘本爱听故事的月亮教案

  活动目标:

  1.通过看看、想想、说说进行画面阅读,初步理解月亮在听故事时不小心掉进池塘的相关情节。

  2.体验小动物们对月亮的关爱之情。

  活动准备:

  小绘本若干。大绘本一本

  活动过程:

  一、 导入课题

  小朋友你们都很喜欢听故事吧,我听说小猴子现在正在给池塘边的小动物讲故事呢!我们一起去看看,好吗?

  二、集体阅读,在看看、想想中初步理解故事的内容。

  1.教师翻阅大绘本:“瞧!池塘边的猴子正在将故事呢,有一位朋友也爱听故事,会是谁呢?你们觉得小猴子的.故事讲得怎么样?”

  “月亮在听故事的时候会发生什么样的事情呢?”

  2.听着听着发生了什么事情?月亮怎么会掉下来的?

  “月亮掉在池塘里会怎么样呢?”

  3.你们发现月亮有什么变化?小动物们感到怎么样?

  4.现在月亮在哪里?它是怎么上来的?谁帮的忙?月亮捞上来之后变得怎么样了?

  “月亮变得这么小,也没光亮,它回不了家了。那可怎么办?我们赶紧安慰安慰月亮。小动物们是怎么做的?”

  三、幼儿自主阅读小绘本。

  “月亮是怎样回到天上的?”

  四、完整讲述故事。

  篇2:绘本爱听故事的月亮教案

  活动目标

  1、能联系前后画面阅读,理解月亮在听故事时不小心掉进池塘后发生的相关情节。

  2、体验小动物们对月亮的关爱之情。

  环境创设

  大图书、小图书、字卡:故事、长大、听、讲、掉

  重点与难点

  能用较完整的语言表述月亮掉进池塘后的情节

  活动过程:

  一、聊聊喜欢的故事

  出示“故事”,猜猜这是什么字?

  你们都听过哪些有趣的故事?(引导幼儿讲出故事的名字)听故事的时候你会怎么样?(讲讲听故事的经验)

  出示图一:池塘边小猴给小动物们讲故事,有一位朋友它也很爱听故事会是谁呢?(出示月亮图片与字卡)月亮也来听故事了。

  月亮听故事的时候会发生什么事情呢?

  二、集体阅读故事

  从图二翻到图四:仔细看,边看边想发生了什么事?

  1、图二:观察月亮的神态、动作以及符号,出示字卡掉。

  2、比较图三和图四:掉进池塘的月亮怎么样了?将前后画面进行比较,观察月亮的变化。

  月亮不能升到天空中,它回不了家了,会怎么样呢?你会怎么安慰月亮、帮助月亮?

  那么小动物们是怎么做的呢?阅读图五图六:感知小动物们对月亮的关爱。

  三、自主阅读:寻找答案

  月亮最后会是回到天上吗,我们到小书中去找找答案。

  月亮最后怎么了?它是怎么回到天上的?在第几页看到的?

  1、图七:小猴子在干什么?月亮有什么变化?(根据幼儿的讲述出示字卡“讲”“长大”)

  2、比较图九图十:你是从哪里看出月亮升起来了?

  四、完整欣赏

  1、出示“爱听故事的月亮”这就是这个故事的名字,

  谁认识这些字宝宝?

  2、喜欢这个故事吗?我们再来一起听一听这个故事好吗?(幼儿边听故事录音,边翻小书)